在线配资论坛官网新学期中小学全面启用新教材重庆一线教师解读“新”在何处

本文转自：重庆晨报在线配资论坛官网

北碚区朝阳小学，一年级新生在翻看课本。

自2024年秋季学期开始陆续投入使用的新教材，到今年秋季学期，全国小学、初中阶段已全部完成替换。9月1日，我市中小学正式开学，新教材全面启动，覆盖小学、初中所有年级。

新教材有哪些变化，是师生家长最为关心的问题。专家介绍，从学习体量上看，语文学科小学一至六年级课文总数减少；数学学科把简易方程调整到初中学习，小学仅增加尺规作图；英语学科，词汇量总体变化不大。经测算，学习难度总体保持平衡。

新教材“新”在何处？学生怎么学？老师怎么教？连日来，记者采访了多位一线教师和教研员。

幼小衔接更平缓

注重培养学科素养

秋季开学后，小学四、五、六年级的道德与法治、语文、数学、音乐、美术、科学科目，以及五、六年级的英语科目首次使用新教材；初中九年级的语文、数学、英语、历史、道德与法治等科目也同步更换新教材。

据市教育科学研究院小学语文教研员张咏梅介绍，在学习体量上，小学一年级上册语文课文从14篇减至10篇，识字课从10课缩至8课，识字量从300字调至280字，“教材难度降低了，更注重幼小衔接，让孩子平稳过渡。”张咏梅说。

高年级更侧重思维训练。六年级新增《文言文二则》（两小儿辩日/曹冲称象），其中，《两小儿辩日》从原六年级下册提前至上册，《曹冲称象》首次进入六年级教材，意在训练学生寻找论据、多角度分析问题的能力。

张咏梅特别指出，新版语文教材更加关注阅读思维的培养，高年级还强化了“整本书阅读”。“整本书阅读体现了一个人的学习力，关系终身发展。”她建议家长每天花10分钟让孩子复述或评价所读的内容，重点培养孩子的批判性思维。

“新教材十分注重学科素养的培养。”市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长、数学教研员吴乐乐指出，新教材突出结构化设计，通过丰富的问题情境，培养学生收集、抽象、分析数学信息的能力，引导学生用数学的眼光观察现实世界。

英语同样如此，两江新区实验中学英语教研组长杨芳称，新教材大幅扩容词汇，话题贴近生活，注重词汇在真实语境中的灵活运用，课文体裁涵盖科普、说明文、议论文、传记等，更贴近各学段年龄特点，侧重对长难句和逻辑思辨能力的考查。

融入时代精神

中华优秀传统文化分量加重

9月2日，在重庆市南渝中学校初一年级的历史课堂上，该校历史教研组长、重庆市骨干教师邹伯茹正带着孩子们学习中国历史七年级上册第1课《远古时期的人类活动》。

邹伯茹介绍，新教材最直观的变化是课本中吸纳了最新史学研究与考古成果，插图、史料也更多。比如，七年级教材新增中华文明探源工程专栏，纳入良渚、陶寺等重大考古发现，具象化阐释了中华文明“多元一体、源远流长”的起源特征，文物和遗址图片全部使用实图、实景图，帮助学生更直观地理解历史。

“修订后的语文教材突出了时代特色，”重庆一中初中语文教研组组长韩一嘉举例说，九年级上册第六单元将原九年级下册的《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》《出师表》和“诗词曲五首”整体前移，增加了中华优秀传统文化分量。

同时，中小学教材中关于中国科学家、中国科技成就的文章篇幅增多。比如，修订后的八年级语文教材中就加入了记述“中国天眼”之父南仁东先生事迹的传记文章《天上有颗“南仁东星”》和展现我国航天成就的《中国人首次进入自己的空间站》。此外，中国航母舰载机首次成功着舰等内容也被编入语文教材。“对新增的具有时代特色的主题课文，教师需融入跨学科内容，提升教学深度和广度。”韩一嘉说。

人教版数学教材还设置了“溯源”“图说数学史”等栏目，系统融入数学文化。“这不仅展示了核心数学思想方法的演变进程，让学生在追本溯源中理解重要的概念和方法，还让学生在学习数学知识的同时接受中华优秀传统文化的熏陶，感悟数学家的精神。”两江新区中学数学教研员蔡定宏说。

大幅增加跨学科实践

鼓励学生“做中学”

大幅增加综合与实践活动的比重，是此次新教材最突出的特点之一。

“小学数学教材增设看一看、想一想、摆一摆、做一做、说一说等多感官活动，以及数学游戏、生活中的数学等栏目，增强学习自驱力。”吴乐乐说。

重庆市第十八中学初中数学教研组组长周杰也表示，初中数学人教版新教材在每章安排1~2个“数学活动”基础上，每册增加2个“综合与实践”，鼓励学生在“做中学”。以九年级“高铁列车运行中的数量关系”为例，学生需调用数学和物理等多学科知识，实现跨学科融合发展。在他看来，这正是新教材从“知识本位”转向“素养本位”的体现。

初中英语同样强调实践导向。杨芳介绍，新教材新增的“Project（项目式学习）”要求学生通过调研、讨论、合作完成真实任务，强化语言综合输出和实操能力，与中考输出题型精准对接。

面对新教材，该怎么教？“老师要读懂教材修订逻辑，吃透新课标要求。”邹伯茹建议应倡导单元整体备课，用好“大概念”整合课时内容，跳出碎片化知识点教学，理清历史发展主线；同时适度挖掘地方课程资源，把本土史实融入课堂，拉近学生与历史的距离。

吴乐乐还建议借助国家中小学智慧教育平台、重庆云课堂等资源，通过课例共创、问题共研、资源共建，切实提升实践育人质量。

新重庆-重庆日报记者刘一叶李周芳

新闻链接

开学第一课

他们在校门口“上课” 专讲“黑车”不能坐

“同学，这种车千万不能坐！”9月2日，重庆城市科技学院迎新大厅里，重庆交通执法总队执法人员拿着展板，向新生讲解“黑车”的风险。从识别非法营运车辆到乘车维权，这堂“开学第一课”成了新生入校后最先接到的“安全叮嘱”。开学以来，重庆交通执法总队已出动执法人员1200余人次、执法车辆340余台次，查处非法营运案件258台次、巡游出租车及网约车违规经营案件162件。

开学季到来，重庆交通执法总队启动“行安我护护学出行”专项行动，布设护学勤务点位32处，执法力量重点向学校集中区域及机场、车站等交通枢纽倾斜。

在重庆城市科技学院迎新现场，执法人员通过近期查处的典型案例“以案说法”，向新生讲述乘坐非法营运车辆的安全隐患与维权风险，并重点讲解乘坐网约车、巡游出租车过程中的注意事项——如遇驾驶员偏航绕道、线下揽客、违规收费等行为，应如何保留证据、依法维权。

开学以来，重庆交通执法部门已开展“安全出行宣讲进校园”活动8场次，覆盖师生12000余人次。

在强化执法和宣教的同时，执法总队在交通枢纽、商圈等区域设立“护学移动服务点”，配备饮用水、应急药品，安排熟悉周边交通的执法人员为学生和家长提供出行咨询、路线指引等帮助，目前已累计提供帮助900余人次。

9月2日清晨，西彭一中、渝西中学、西辰小学、明诚育才中学周边的公交站台已热闹起来。随着开学季到来，学生客流集中出行，重庆交通开投集团公交西部分公司三分部启动了“护航开学季”志愿服务活动，志愿者提前到岗、定岗值守，引导学生排队候车、先下后上，提醒小心台阶，帮拎大书包的孩子上车，保障车辆平稳进出站。

重庆交通执法部门提醒：开学出行请选择合法合规客运车辆，拒绝乘坐非法营运车辆，如发现违规行为可拨打023—12345或12328投诉举报。

上游财经-重庆晨报记者郑三波摄影报道

新教材

2022年，教育部印发2022年版课程标准，改革分步推进：2024年秋季，新教材在小学一年级和初中七年级率先启用；2025年秋季，扩展至小学二、三年级和初中八年级；今年秋季学期，覆盖小学、初中所有年级。

小学——

四、五、六年级的道德与法治、语文、数学、音乐、美术、科学科目，以及五、六年级的英语科目首次使用新教材；

初中——